¿Cuándo llevar un niño al psicólogo?


¿Cuándo llevar un niño al psicólogo? La Dra. Emanuella Ameruoso explica cuándo es aconsejable pedir apoyo para el niño y para todos aquellos que conforman su núcleo de referencia.

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Cuándo llevar un niño al psicólogo.

Los niños, en el curso del crecimiento, pueden presentar dioses. trastornos de conducta o dificultades relacionadas con las relaciones, Una emoción exagerada o bloqueada sobre las situaciones que viven. Uno se pregunta si, por lo tanto, es apropiado llevarlos al psicólogo.

Dentro del área de los cursos de formación de la licenciatura en Psicología se encuentra el relativo. en la era evolutiva. El estudiante, por lo tanto, elige especializarse en un área específica para trabajar principalmente en contacto con niños. El curso proporciona una comprensión de los procesos de desarrollo en la infancia y la adolescencia teniendo en cuenta los diversos contextos e instituciones que involucran al niño en el crecimiento y la educación. El mismo tipo de habilidades es adquirido por el estudiante que sigue una formación en Psicología Clínica porque también profundiza el área evolutiva y neuropsicológica. El aprendizaje de las habilidades cognitivas, los procesos psicosociales, afectivos y lingüísticos, así como todos los síndromes, patologías y molestias relacionadas con este grupo de edad, permiten al psicólogo del desarrollo y al psicólogo clínico proporcionar Asesoramiento y apoyo no solo para niños, sino también para educadores, maestros, padres y familias. y a todas las personas que conforman el núcleo de referencia del niño, evaluando en general su proceso de desarrollo y posiblemente diagnosticando trastornos de comportamiento, aprendizaje, relaciones o neuropsicológicos. Por lo tanto, tienen las habilidades para hacerse cargo del niño, apoyarlo y tratarlo con respecto a las dificultades que presenta.

Hay emociones que los niños no toleran.

¿Cuándo llevar un niño al psicólogo?

Hay diferentes situaciones para las cuales es necesario traer al niño del psicólogo a partir de una simple incomodidad que puede advertir y que los padres no pueden manejar. En el contexto familiar, existe la complejidad de comprender por qué un niño, a diferencia de otro, se comporta de cierta manera. Puede ser más exigente, más tímido o, por el contrario, más extrovertido. Puede presentar comportamientos de hiperactividad, de la ansiedad, de la oposición a las reglas parentales, duerme con dificultad, come poco, prefiriendo un padre a otro, expresando ansiedad cuando se acompaña fuera, etc. Lo mismo con respecto al ambiente escolar: presentar. lentitud en el aprendizaje de la lengua o la escritura, del cálculo, tener difícil de sentarse, si molesta demasiado a la clase Si te aíslas de ello. Estos dos contextos son los principales en los que uno puede observar directamente si el niño presenta problemas o molestias.

La comparación con el profesional es simplemente una forma de aclarar y comprender más específicamente lo que el niño está experimentando en ese momento específico de su vida. El psicólogo es por lo tanto una figura de referencia para los padres y para la escuela. como el pediatra

Preguntas frecuentes al psicólogo.

Varias dudas asaltan a los padres, maestros y maestros sobre el comportamiento de los niños y jóvenes:

  • Mi niña, ahora crecida, no se separa de su Winnie the Pooh, de la cual ahora no queda nada. No sale si no hay su oso (lo que queda) y no realiza ninguna actividad sin el mismo. ¿Es correcto que se lo arrojes a él? Es tan malo...
  • ¿Qué debemos hacer con nuestro niño presentando un comportamiento de hiperactividad? ¿Cómo debemos comportarnos?
  • El bebé está detrás de la clase, ¿por qué?
  • ¿Es correcto dejar que el bebé duerma en la cama?
  • Mi bebé ha comenzado a tocar sus genitales y me doy cuenta de que le gusta hacerlo. ¿Tengo que prevenirlo?
  • Tenemos dificultades para comunicar a los padres que el niño tiene dificultades de aprendizaje, se comporta mal en la escuela y golpea a sus compañeros. Como podemos hacer
  • ¿Pueden los niños retroceder una vez que comienza la escuela?
  • ¿Tengo que volver a ponerle el pañal a él porque comenzó a hacer caca de nuevo?
  • Si un compañero en la escuela lo maltrató o el niño no se siente cómodo con los maestros, es correcto cambiar de escuela incluso a principios de año
  • Él no puede quedarse quieto. Es normal

¿Cómo entender si un niño necesita un psicólogo?

  • Marco tiene 13 años y muestra un comportamiento "extraño": es muy estricto en la organización de sus actividades diarias. Organice una lista de cosas para hacer durante el día y si no puede hacerlas todas, por circunstancias imprevistas que escapan a su control, comienza a enojarse, a estar en tensión ya cambiar su estado de ánimo. Por lo tanto se convierte en malhumorado con toda su familia. Cuando era niño, a la edad de 3 años y medio sufría de una forma leve de ansiedad e insomnio Vinculado a la separación de sus padres. De hecho, en ese momento, el padre estuvo ausente durante unos 8 meses desde su casa y lo vio esporádicamente. Después de la crisis, la pareja tuvo otro hijo, un hijo, y Marco tenía 5 años. Sus síntomas han pasado, pero su malestar, después de algún tiempo, ha aparecido en otra forma. El niño ha desarrollado un comportamiento obsesivo. Es rígido con respecto a las situaciones externas que le gustaría manejar y, si no tiene éxito, decide hacer un corte claro al 'proyecto' y decide ser inflexible con respecto a la solución que ha tomado. El último episodio se refería a la falta de organización de una velada con los otros compañeros de clase para los que decidió no abandonar la casa en el futuro.
  • Marta tiene 5 años y, durante un tiempo, la madre observa en ella un comportamiento "extraño": cuando ve televisión o está sola en su habitación, comienza a tocarse los genitales. Incluso durante sus actividades diarias, por ejemplo, mientras hace su tarea, deja todo y se aísla para masturbarse. Lo que preocupa a la mujer que la abandona en cualquier caso, incluso si la ve enrojecida y sudando. Ante esto, dice que la cosa solo ha sucedido poco tiempo, pero siempre que por las noches se despierta, después de una pesadilla, se acuesta de inmediato con la madre y el padre de Letonia. En la habitación duerme con su hermana de 16 años con quien no está de acuerdo porque no le da la oportunidad de compartir espacio y tiempo. De esto el niño sufre mucho y por todas sus cosas siempre recurre a su madre. En la escuela, es una chica sociable y muestra interés en las actividades que realiza y en las que participa. ----- **** ------
  • Filippo asiste al 3er grado y a los maestros después de recibir un certificado de sus padres que certifica un desorden de adaptacion están muy angustiados porque la solicitud de la familia es favorecer el mismo aprendizaje escolar entre los pequeños y el resto de la clase. El niño es sano, pero tiene una desaceleración en la adquisición de la escritura y el cálculo, tiene un comportamiento hiperactivo y opositor hacia sus compañeros, que siempre están en segundo plano en comparación con sus necesidades. Estas son solo algunas de las situaciones indicativas de cómo, ante las dificultades de diferentes tipos, es importante tener un profesional al que acudir.

Muchos otros, que no se encuentran en situaciones difíciles o cambiantes, pueden proporcionar aclaraciones simples con respecto al papel educativo de los padres y maestros o maestros. Puede suceder que, ante la idea de consultar a un psicólogo, pueda sentirse intimidado por un diagnóstico o un problema que pueda afectar a su hijo. Pero es bueno considerar principalmente su bienestar en lugar de temores o prejuicios que no tienen nada que ver con la realidad.

Vídeo: Psicología Infantil - ¿Cuándo llevar a mi hijo (a) al psicólogo?