¿Videovigilancia en guarderías e instalaciones para personas mayores? El punto de vista del pedagogo


Las reflexiones del pedagogo sobre la ley de videovigilancia en las instalaciones escolares y en las de personas mayores. ¿Pueden las cámaras en jardines de infantes ser una solución válida?

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Cámaras en guarderías

"Para caminar descalzo cuando seas mayor, debes tener los pies calientes cuando seas un bebé" cit. Natalia Ginzburg, escritora

Desde hace muchos años en los noticieros se muestran videos relacionados con maltrato sufrido por personas alojadas en instalaciones sanitarias y sociales para ancianos y discapacitados y niños en jardines de infancia. De esta dramática realidad se ha podido conocer gracias al posicionamiento, por parte de la Policía, de Microcámaras en ambientes donde se producen violencia y maltrato.. La gravedad de los gestos realizados por los operadores y por algunos maestros ha golpeado hasta el punto de alcanzar la aprobación, la Cámara de Diputados (para el funcionario ahora se espera la votación del Senado) de la Ley de videovigilancia en guarderías e instalaciones para personas mayores.

Creo que se ha dado un gran paso hacia la protección de los menores y las personas con discapacidad; De esta manera, los culpables de estas terribles acciones serán identificados más rápidamente y serán castigados. Se debe hacer algo de consideración si pensamos que existe el riesgo de que podamos llegar a una especie de "Gran Hermano" en jardines de infancia y hogares de ancianos. En resumen, esperamos que este sea un ojo "discreto". Según una evaluación inicial, parece que podemos hablar de reglas que harían más rápidas las investigaciones de la fuerza policial en caso de informar un crimen. De acuerdo con las nuevas reglas que el Senado está examinando, datos como los que ocurrieron hasta agosto pasado en la guardería en el distrito de Bicocca (Milán), se pueden determinar mucho antes. Por ejemplo, en este caso, los carabineros instalaron las cámaras para sorprender a los maestros cuando cometieron los terribles actos de violencia contra los niños, después del informe de dos ex empleados del asilo. Con la nueva ley, si la estructura de la Bicocca ya hubiera sido equipada con cámaras, el fiscal podría haber visto de inmediato las palizas sufridas por los niños.

Relación profesor-padres, lo que ha cambiado.
  • Se refiere a la protección de la privacidad Parece estar asegurado, también porque se prevé el consentimiento de los sindicatos. Sin embargo, para una mayor aclaración sobre el proceso de instalación de las cámaras, será necesario esperar 60 días desde la adopción de la ley, cuando el Garante de privacidad deberá especificar algunos detalles importantes. Además, Las imágenes tomadas no pueden ser vistas por nadie, ni siquiera por el personal de la escuela.. Solo el poder judicial (y la policía judicial bajo delegación de los magistrados) podrán solicitar su examen.
  • Los tiempos no serán muy largos. ya que para ver la filmación es suficiente que haya una queja de los padres, por lo que se protege el derecho a la privacidad de los niños y los maestros.
  • A través de las nuevas reglas será posible implementar una especie de "Prevención" de los actos de violencia.: de hecho, la introducción de las pruebas de psico-aptitud está planeada para todo el personal que trabaja en contacto con niños de 0 a 6 años, ancianos y discapacitados. Los maestros, trabajadores sociales, educadores y enfermeras deberán demostrar su capacidad para desempeñar bien su función y se garantizará una atención adecuada y una alta profesionalidad para los menores (pero también para los ancianos y los discapacitados). La calidad del trabajo debe ser excelente y siempre monitoreada. a lo largo del tiempo para garantizar al niño una cierta continuidad con el afecto y el cuidado que recibe de su hogar familiar.

Seguramente se cuestiona qué consecuencias pueden tener tales gestos tan serios. El lenguaje no verbal (gestos, actitudes, tono vocal, expresiones faciales) es el primer vehículo de comunicación con el mundo para los niños; Los pequeños actúan imitando la mayor parte del tiempo y absorben como "esponjas" todos los estímulos propuestos, incluso si son negativos. Durante la era del desarrollo, el ejemplo del adulto constituye un modelo real de comportamiento, por lo que es esencial que transmita mensajes positivos. Pensamos, en cambio, al tono de la voz demasiado alto, a los gestos marcados hasta las palizas. El niño se sentirá desplazado por el sentimiento de ira y el uso de la violencia por parte de quienes, por el contrario, deberían haberlo tratado con amor y cuidado durante las horas escolares, lejos de los abrazos de mamá y papá.

La violencia física también afecta moralmente al niño indefenso y débil y, por este motivo, está protegido por la ley. Al volver a conectar lo que se dijo al principio, la cámara es, sin duda, un medio eficaz para identificar a los responsables de la violencia y el abuso y proporcionar pruebas útiles para iniciar un proceso penal, lo que puede llevar a la aplicación de las sanciones adecuadas.

Pero no olvidemos La importancia de un buen enfoque educativo. a cualquier tipo de problema y esto en particular, precisamente porque hablamos de una categoría tan frágil. Desde la infancia más tierna debemos inculcar la idea de Respeto por cualquier persona en estado de dificultad. y lograr esta concienciación a través de una acción educativa continua a lo largo de los años. El concepto de respeto por aquellos que son débiles debe pertenecer a cada individuo y, más aún, a aquellos que realizan la delicada función de educador. Por lo tanto, los trabajadores de guardería y cuidado de niños que trabajan con niños en edad de desarrollo deben ser capacitados y ayudados constantemente en esta difícil tarea para enfrentar una realidad educativa que se vuelve más compleja cada día.

No olvidemos que uno de los aspectos más difíciles del mundo actual está representado por cambios en la familia que causan repercusiones en adultos y niños, a menudo condicionando su comportamiento. Por lo tanto, es útil implementar un control directo sobre los operadores: esta es una necesidad real que, sin embargo, no debería afectar la confianza que aún se puede tener hacia Muchos educadores cariñosos y competentes. y en la institución escolar que siempre se ha comprometido a apoyar a la familia en el crecimiento y la formación de cada niño.

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