"Cosas de hombres y cosas de mujeres"


El pedagogo nos aconseja cómo encontrar un equilibrio entre dejar que nuestros niños puedan expresar sus pasiones y ayudarlos a fortalecer la identidad de género.

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Identidad de género

¿Cuántas veces nos hemos encontrado en la situación de pensar o decirle a nuestros hijos varones "pero no es eso algo para las mujeres?" ¿Y cuántas veces hemos evitado más o menos conscientemente que nuestras niñas experimenten con actividades típicamente masculinas? Pero, ¿hasta dónde puedes llegar hasta "dirección" a los niños ¿A esta o aquella actividad porque "típica" de ese género en particular?

Mientras nuestros hijos sean muy pequeños, los adultos comenzamos a ayudarlos en lo que hay allí. construcción de su identidad. Una parte fundamental que constituye nuestra identidad es la de especie. A través de la ropa que les ponemos a nuestros hijos, los juegos que les damos, los colores que los rodeamos, las actividades en las que participamos... Ayudamos a fortalecer su identidad masculina o femenina.: en cierto sentido, "confirmamos" su naturaleza y les permitimos que realicen experiencias que la complacerán y fortalecerán.

Identidad de género: ¿qué le afecta?

Sin embargo, es cierto que nuestro hijo o hija no es el genérico y estándar "hombre" o "mujer": La variabilidad individual es enorme.. Así que aquí es que cada niño tiene sus gustos, sus necesidades, sus pasiones y sus intereses, sus deseos... Y a veces La frontera que parecía tan clara entre lo que es "masculino" y lo que es "femenino" ya no es tan obvia.: chicas que quieren jugar al fútbol, ​​que aman el azul y el azul, que disfrutan de juegos más físicos y de movimiento; niños que aman cantar y bailar, leer y más juegos estáticos y "reflexivos".

Ante estas características "inesperadas", algunos padres a veces se sienten un poco desplazados y se preguntan si es correcto mantener a sus hijos y cuánto deberían convencerlos de experimentar experiencias más "adecuadas" para su clase. Esencialmente es necesario. encontrar un equilibrio entre dejar a nuestros hijos la libertad de expresar sus actitudes, sus intereses y sus pasiones, y ayudarlos por otro lado a fortalecerse en ese aspecto fundamental de la identidad que es la identidad de género.

En este sentido, no se trata de excluir a nuestros hijos de las experiencias: Es importante permitirles poder expresarse a 360° en todas las áreas en las que quieren experimentar, también porque muy a menudo la creencia de que una actividad o un juego son típicamente masculinos o femeninos es simplemente uno estereotipo (por ejemplo, ¿quién dijo que solo un hombre puede jugar el meccano, o solo una mujer puede jugar con estufas y ollas?) y 'poprio a través de un experimentación "libre" que el niño realmente puede "descubrir" quién es y el adulto que lo apoya puede ayudarlo a confirmarse a sí mismo.

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