Terapia del habla: cuando sea necesario


En primer lugar, es necesario explicar de manera simple y concisa qué es la terapia del habla. Esta es la rama de la medicina que se ocupa del estudio de la lengua y sus posibles problemas. No siempre, de hecho, para un niño, aprendiendo...

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introducción

En primer lugar, es necesario explicar de manera simple y sintética lo que es el La terapia del habla. Esta es la rama de la medicina que se ocupa del estudio de la lengua y sus posibles problemas. No siempre, de hecho, para uno bebé, el aprendizaje del código lingüístico ocurre sin obstáculos y en los tiempos correctos, por lo que es bueno intervenir en todos aquellos casos en que uno se da cuenta de un aprendizaje tardío o una dificultad para pronunciar ciertas palabras o sonidos, así como en aquellos casos en que el uso de la voz está algo distorsionado. La importancia del lenguaje, hoy en día, es un aspecto muy presente en todos los jardines de infancia que a menudo se organizan en colaboración con los municipios, reuniones con terapeutas del habla que, asistiendo directamente a la escuela, verifican el grado de aprendizaje de idiomas de nuestros niños., denunciando cualquier problema y / o demora de forma preventiva. Antes de que notemos un trastorno lingüístico antes, de hecho, será posible resolverlo, ayudando a nuestro niño no solo a comunicarse de la manera más completa y correcta, sino también evitando problemas de aislamiento que podrían, entonces, complicar su situación social. Por lo tanto, esta guía es para ayudarlo a comprender cuándo es necesario recurrir a la terapia del habla.

necesario

  • paciencia
  • Soporte profesional
  • Cuando sea necesario ayuda psicológica tanto para el niño como para los padres.

Vocabulario restringido

Una de las alarmas que debe ser visitada por un terapeuta del habla es cuando se da cuenta de que el niño tiene un vocabulario demasiado pequeño para su edad. Normalmente, un niño de dos años debe saber entre 100 y 200 palabras, además de saber pronunciar algunas oraciones simples. Cuando esto no sucede, vale la pena preguntar por qué y, en algunos casos, contactar a un profesional. Sin embargo, un lenguaje estrecho no debe asustar cuando el niño en cuestión habla dos idiomas. En el caso de los padres con doble nacionalidad, es normal que un niño tenga un tiempo de aprendizaje aparentemente más largo. De hecho, en estos casos específicos, los niños usarán unas pocas oraciones o, con frecuencia, las mismas palabras, pero solo porque necesitan tiempo para "dividir" los dos idiomas en sus cerebros. Por lo general, alrededor de tres años, sin ninguna ayuda, comenzarán a hablar los dos idiomas correctamente y con fluidez.

Lenguaje tardío

Otra campana de alarma que puede requerir una visita de un terapeuta del habla puede ser cuando el niño no habla. De hecho, hay niños que no solo hablan unas pocas oraciones o siempre las mismas palabras, sino que simplemente no quieren hablar. En estos casos, en su silencio, se pueden ocultar diferentes patologías, pero lo primero que debe hacer es ponerse en contacto con un profesional de la lengua para comprender si el orador tardío puede recuperarse espontáneamente gracias a una ayuda externa simple que tiene las habilidades verbales necesarias. Uno de los elementos que puede retrasar el uso de la palabra es sin duda el abuso del chupete. Los niños que siempre tienen la boca ocupada por el pezón seguramente serán los más perezosos para aprender. Por lo tanto, es aconsejable que todos los padres no permitan que sus hijos usen el chupete constantemente, sino que alienten a sus hijos a expresar verbalmente sus necesidades y emociones, incluso si esto significa expresar una inquietud con un grito, por ejemplo. nosotros, molesto

Defectos de pronunciación

En algunos casos, no siempre complejos, hay niños que hablan expresando defectos de pronunciación. Estos son los casos más comunes y menos difíciles para cualquier terapeuta del habla, pero deben abordarse con un camino específico y cuidadoso. En estos casos la atención de los padres es fundamental. De hecho, somos los primeros en ser conscientes de tales defectos, siendo los primeros oyentes de nuestros niños. Cuando el niño después de la edad de 5 años todavía no pronuncia algunas consonantes como la Z, la R, la S, es necesario tener un chequeo y un eventual apoyo médico que enseñe a nuestros hijos a pronunciar todos los sonidos de una manera escaneada y correcta..

Falsas alarmas

Sin embargo, una cosa que decir a todos es tener la conciencia adecuada para enfrentar situaciones de lenguaje tardías o limitadas o una pronunciación defectuosa. Las pautas nos dicen, de hecho, que los niños deben comenzar a hablar bien aproximadamente dos años, pero esto no siempre sucede. Cada niño es diferente por la personalidad, por el entorno en el que vive, por los estímulos a los que está sometido diariamente, por lo que es necesario evaluar todos estos aspectos antes de afirmar un problema o la necesidad real de dirigirse a un terapeuta del habla. En la actualidad, las escuelas están atentas y colaboran en los temas relacionados con el lenguaje, por lo que necesitamos hablar y conversar con los educadores y maestros para comprender si, de hecho, el problema existe y resolverlo juntos. La estimulación y el apoyo de los compañeros de clase, en estos casos, es muy importante porque, para los niños, la emulación influye en el 90% de su comportamiento, por lo que involucrarlos en las tardes de juegos con niños "charlatanes" podría ser el primer paso. hacer curación.

Uso del juego.

Cuando ocurren situaciones complicadas para los niños que están relacionados con el lenguaje u otros aspectos de sus vidas, es esencial recordar siempre lo importante que es el juego para ellos. En el juego existe la ligereza con que los niños se enfrentan a todas las situaciones, pero en el juego también puede haber una facilidad de aprendizaje que llega directamente al niño. Use juegos en los que la comunicación verbal sea la base de la actividad y, quizás, una de las formas más efectivas de enfrentar y mejorar un problema de lenguaje. Por supuesto, es fundamental que participemos en el juego como padres, haciendo que nuestro hijo se sienta en el centro de nuestra atención y recordándonos que, a menudo, la simplicidad es la mejor manera de comunicarse con los demás.

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consejos

Nunca olvides

  • Pide ayuda a educadores y profesores.
  • Nunca hagas un diagnóstico personal.
  • Anime a su hijo a hablar y siempre corrija sus errores de pronunciación
  • Léale libros a su hijo y déjelos escuchar canciones; la lectura y la música son fundamentales en el aprendizaje de idiomas.
  • Nunca deje que su hijo se sienta culpable y con un problema.
Algunos enlaces que pueden ser útiles para usted:
  • ¿Qué es la terapia del habla?
  • ¿Cuándo y por qué acudir a un terapeuta del habla?
  • Trastornos del habla
  • Método Montessori para el aprendizaje de idiomas.
  • Cómo animar a un niño con retraso en el lenguaje.
  • Cómo hacerlo si el niño tiene dificultades para expresarse.
  • Cómo ayudar a un niño con dificultades de lenguaje.

Vídeo: ¿Cómo Ayudar a un Niño que No Aprende a hablar?