¿Las nalgadas sirven o no?


El debate sobre la utilidad o no de las nalgadas a los niños no es en absoluto latente

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Vencer a los niños

¿Quién de nosotros como niño no ha recibido un azote sónico de sus padres? Sin embargo, hoy el debate sobre si azotar o no a los niños es útil.

La pregunta es: la azotaina ¿Es una herramienta educativa? ¿Y cuál es la línea divisoria que divide un gesto educativo de una simple explosión de ira del padre? Hasta que incluso las nalgadas sean una forma de castigo efectivo, entonces, ¿no nos arriesgamos a transmitirle al niño la confusa idea de que golpear a los demás es incorrecto a menos que sean mamá y papá?

En resumen, el azote nunca deja de ser el objeto de reflexión y hace apenas unas semanas, el Papa Francisco, dirigiéndose a sus padres, nos recordó que para que los niños crezcan, sean respetuosos y conscientes, necesitamos afecto, ternura, magnanimidad, pero también firmeza y algunos azotes.

La amenaza es el padre.

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Los estudios que han investigado este tema han llegado a la conclusión de que pegar a niños de tres años o más los hace más agresivo. Una investigación de 2013 concluyó que los niños que habían estado azotando entre 3 y 5 años tenían más problemas de lenguaje a los nueve años.

Michael Mackenzie, de la Universidad de Columbia, quien dirigió el estudio, explicó que el castigo corporal, por lo tanto, no solo tendría un impacto negativo en el desarrollo del comportamiento, sino también en el desarrollo verbal. Y si no observa los azotes aislados, sino un sistema educativo basado en las palizas, no hay duda: en algunos casos, los castigos corporales causan un estrés crónico asociado con la agresión, la adicción, la depresión y las alteraciones en la estructura del cerebro.

Los expertos están de acuerdo: el castigo corporal puede ayudar a manejar el momento único de estrés, a menudo son un derramamiento del padre agotado o estresados ​​por razones personales por las cuales la bofetada se convierte en una salida, pero a la larga no tienen ninguna ventaja. Los castigos como el tiempo fuera (obligar al niño a tomar un descanso) o la privación de algunos privilegios son mucho más efectivos.

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Por supuesto, es suficiente reflejar un momento para comprender que el castigo corporal no puede ser un método educativo efectivo: significa transmitir al niño la idea de que la agresión es una forma aceptable de resolver problemas.

Como la psiquiatra Stacy Drury le explica a Yahoo, el objetivo de la disciplina es enseñar a los niños, empujarlos a cambiar su comportamiento, pero

El castigo corporal crea un estado de miedo, y cuando tienes miedo nunca haces nada bueno, no puedes aprender nada.

Tambien l'Academia Americana de Pediatría (AAP) condena los azotes y escribe que si un padre ha perdido el control y ha escapado de una bofetada, es mejor inmediatamente después de hablar con el niño disculparse, explicar por qué sucedió.
Un método después de todo aceptado por otros expertos: un azote de vez en cuando no duele, lo importante es que es seguido inmediatamente por la explicación de por qué te comportaste así.

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