¡Matemáticas para todos!


De los protagonistas de Squat Squad a la web: cómo llevar a los niños a las matemáticas de una manera divertida

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Cómo llevar a los niños a las matemáticas

No siempre el matemáticas Parece estar en la cima de las calificaciones de aprecio para niños y adultos con respecto a las materias escolares preferidas. Hay quienes hablan de la predisposición natural para los temas literarios y matemáticos, los que culpan a los maestros no son muy buenos o no son muy atractivos y dicen que es un tema solo para mentes particularmente atentas y concentradas. Lo que es seguro es que las matemáticas son un compañero fundamental e importante en la vida cotidiana y que familiarizarse con ellas desde una edad temprana es de suma importancia.

En los últimos años estamos presenciando la Nacimiento de métodos "alternativos". Acercar a los más pequeños a este tema. Desde libros, a juegos interactivos, a TV (las caricaturas de última generación pueden ayudar a los más pequeños a familiarizarse con este asunto, el último espectáculo en orden de aparición es Squat Squad, caricatura transmitido todos los días en JimJam en el canal 621 de Sky En el que los protagonistas enseñan a los pequeños espectadores lo importante que es la matemática en la vida cotidiana y lo divertido que puede resolver los problemas matemáticos. Para el uso de Internet, en 2015 es posible enseñar matemática de una manera divertida.

JimJam es un canal de televisión para preescolares. siempre muy atentos a las necesidades de los más pequeños y de sus padres; Squat Squad responde precisamente a la necesidad de hacer. entretenimiento de forma educativa, en este caso, acercarse a los números más pequeños, a las formas geométricas, enseñándoles que las matemáticas no son un tema tan difícil y aburrido como suelen escuchar los padres y los maestros. En este sentido JimJam entrevistó. Claudio alberti, coordinador de la Proyecto web eMathematics, Sólo para abordar estos problemas.

eMathematics es una iniciativa de un grupo de padres y maestros unidos por el deseo común de utilizar las nuevas tecnologías de la información para Enseñar matemáticas de una manera moderna y divertida. convencido de que el encanto de la herramienta multimedia puede usarse no solo para la diversión y el entretenimiento, sino también para realizar ejercicios matemáticos que solicitan a los niños y sus habilidades lógicas y cognitivas. Gracias a un soporte visual muy colorido y variado, se anima a los más pequeños a dar los primeros pasos entre números y operaciones, mientras que los adultos tienen la oportunidad de comprender el vínculo entre las matemáticas y la vida cotidiana.

I Kapla: metodologías de manipulación para enseñar matemáticas a niños.
  • Las matemáticas no siempre son un tema que a todos les guste, ya se trate de niños o adolescentes. ¿En qué puedes depender? ¿Podemos hablar de predisposición natural a las matemáticas o no?

La predisposición innata o "genética" no existe. Creemos que podemos hablar más bien de una serie de experiencias personales y una Recibió educación que puede haber despertado un interés particular en las matemáticas. Una personalidad analítica fascinada por la relación entre los números y el mundo circundante tendrá una mejor predisposición a las matemáticas de otra personalidad menos inclinada a "medir" y más inclinada a la creatividad o al aspecto visual o imaginativo, por ejemplo. Incluso en las diversas áreas de las matemáticas puede haber diferentes matices de habilidad. Hay quienes pueden ser muy rápidos en los cálculos pero tienen menos capacidad de visualización espacial, o quienes encuentran de inmediato la solución más corta de un razonamiento lógico pero tienen menos capacidad de memoria. Cada uno tiene su propio ritmo de aprendizaje.y, por ejemplo, aquellos que son más lentos para aprender pueden revelar una mejor propensión a comprender los temas en detalle y no olvidar lo que han aprendido. Para poder cumplir y mejorar las diferentes inclinaciones, En eMathematics acercamos a los niños a cada concepto matemático desde todos los ángulos posibles, Ofreciendo representaciones visuales, problemas con palabras, actividades interactivas y más.

  • ¿Hay ejercicios o juegos que pueda hacer junto con nuestros niños en edad preescolar para crear una buena base y acostumbrarlos a pensar en las matemáticas como un tema amigable y acostumbrarlos a tener una mente bien preparada?

Muchos de los padres que colaboran en la proyecto eMathematics ellos pudieron ver eso Estimular a los niños a buscar (con la ayuda de adultos) las respuestas. Las miles de preguntas que se hacen a los padres todos los días pueden ser más educativas que proporcionar respuestas preempacadas. Por ejemplo, para preguntas como "¿qué es un centímetro?" Puede señalar que en la palabra hay los términos "cien" y "metro" para que puedan reunirse con la conclusión de que un centímetro es la centésima parte de un metro. (seguido de la pregunta "¿y qué es un milímetro?"). Los niños están esperando estos pequeños juegos / desafíos y están extremadamente satisfechos cuando sienten que están solos. Un ejercicio / juego que ayuda mucho a pensar en términos de sumas y restas es el de la edad de los padres y hermanos. Por ejemplo, puede preguntar cuántos años falta un hermanito para tener la misma edad que una hermana mayor o cuántos años manejará el automóvil. La edad de los abuelos parece ser números inalcanzables con los que podemos introducir multiplicaciones y divisiones. Las cuatro operaciones se pueden entrenar muy fácilmente con la ayuda del primer reloj de pulsera, que también tiene la gran ventaja de transmitir un reloj grande. sentimiento de independencia cuando el niño finalmente puede saber qué hora es sin preguntarle a su madre o padre. Contar cuántos minutos u horas quedan en la caricatura favorita, en la cena o en el sueño es una forma muy efectiva de entrenar la mente de suma y resta.

  • ¿Alguna vez has visto a un niño acerca de un cambio de idea acerca de las matemáticas? Pasando del "odio" al "amor"?

No sabemos si ha habido conversiones tan "dramáticas", pero sabemos que muchos niños han comenzado a pedirles expresamente a los padres que lo hagan. hacer los "juegos de matemáticas", cuando tal interés nunca se había manifestado antes. Las matemáticas por sí mismas no son ni buenas ni malas, La forma en que se propone y enseña puede ser más o menos interesante. Si el concepto de fracciones está asociado con rebanadas de pizza o pastel y si aprendes a contar en compañía de lindos perros o jirafas, es más probable que manifiesten interés y el miedo se desvanezca. Hay usuarios que han elegido el nombre de usuario "odiomatematica" o similar, sería interesante tener su opinión ahora, pero por el uso que hacen del sitio, parece que ha despertado cierto interés.

  • En el pasado, las herramientas "externas" que nos ayudaron con las matemáticas eran las reglas, el ábaco, etc. Hoy en día, nuestros hijos tienen una amplia selección entre los dispositivos que pueden usar. ¿Es esta diferencia cualitativa y cuantitativa buena o mala? ¿Existe el riesgo de atraer la mente de los niños?

El riesgo es quizás opuesto. Un exceso de herramientas y fuentes de información siempre disponibles puede ser la fuente de un estrés excesivo de la atención del niño que puede no desarrollar la capacidad de concentración prolongada adecuadamente. Las herramientas en sí mismas no son peligrosas, el uso (abuso) en el tiempo y la manera puede ser incorrecto. Es importante no pretender que los niños crezcan demasiado rápido simplemente porque están a su alcance grandes cantidades de información con poco esfuerzo. A los niños se les debe dar el momento de la infancia y la alegría sin la pretensión de que rápidamente se conviertan en "pequeños adultos". Nos gustaría subrayar que en la experiencia de padres y maestros en el origen de eMathematics esta herramienta no reemplaza en absoluto el compromiso diario de una relación personal con niños y estudiantes. pero, como todas las herramientas, si se usa correctamente, puede hacer que el compromiso y el esfuerzo de todos sean más efectivos. ¡La satisfacción para todos será mayor cuando se logren los resultados deseados!

Aquí el video de presentación de Squat Squad, transmisión de dibujos animados todos los días en JimJam en el canal del cielo 621.

Artículo por JimJam

Vídeo: Versión Completa. Matemáticas para la vida real. Adrián Paenza, matemático