Lectura amorosa desde muy temprana edad


El papel del lenguaje verbal en la preparación de la lectura. Aprender a amar los libros desde temprana edad.

En Este Artículo:

de Jessica cancila
Preparación para la lectura: el papel del lenguaje verbal
"Hay peores crímenes que quemar libros. Uno de estos es no leerlos.."
Brodsky J.
Un hermoso proyecto propuesto por Nati para la lectura (LEER) establece que el pediatra, en la primera reunión con un recién nacido, le entrega un libro, quizás uno sobre emociones, en el que el niño puede observar las caras y expresiones de otros niños, junto con palabras escritas en diferentes idiomas. Realmente es importante comenzar tan pronto leer con niños?

Trae a los niños a leer

La investigación nos dice que los niños ya pueden entender las primeras palabras a los seis meses y que a partir de los 18 meses pueden completar la oración leída de un libro que han escuchado repetidamente.
Los niños que crecen rodeados de libros demuestran más facilidad cuando se inician en lectura, mientras que los niños que no han recibido este tipo de estímulo tienen más dificultades y son privados de ellos. habilidades de pre-lectura.
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Vamos a ver juntos cuáles son algunos estrategias, junto con la lectura, que puede ayudar a los niños a desarrollar estas habilidades preparatorias para la lectura y la escritura.
Las no-reglas de esta semana para desarrollar la "Preparación para la lectura":

• Es importante que los niños adquieran las convenciones relacionadas con la escritura y los libros: del papel de las imágenes a las palabras, a la dirección en la que procede la lectura, al alfabeto. Es por esto que es importante leer los libros con ellos desde una edad temprana, eligiendo aquellos más adecuado A sus gustos e intereses.
• Al releer el mismo libro varias veces, los niños y los niños crean expectativas y, basándose en lo que ya saben, aprenden a emparejar palabras y escribir.
• La capacidad de resolver problemas y problemas. se creativo Se puede estimular a partir de las imágenes de un libro para descubrir detalles, inventar nuevas historias, jugar con historias.
• si estimular la curiosidad hacia la lectura leyendo también las señales de tráfico, las señales de la tienda y todo lo que nos rodea o dibujando letras en la arena.
• Las rimas infantiles y los cuentos de hadas son otro instrumento muy importante: de hecho, el uso poético del idioma, por ejemplo la rima, favorece la conciencia de los sonidos en los niños.
• Leer más y más historias complejas ayuda a los niños no solo a desarrollar un sentido de pertenencia cultural, sino también a comprender naturalmente mecanismos de construcción de una historia.
• La elección de libros puede proceder de los libros de fotos de sol (una hermosa la encontré aquí) para luego pasar a
Aquellos con pocas palabras ilustradas por imágenes. Los libros más complejos prevénprocesamiento de algunos conceptos, como números o colores, o narración de historias (un ejemplo muy interesante que puede encontrar aquí).


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