I Kapla: metodologías de manipulación para enseñar matemáticas a niños


Kapla Wood Matters son objetos utilizados para enseñar matemáticas a través de la experiencia sensorial. ¿Pero cuáles son las ventajas de este enfoque educativo?

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Jugando con el Kapla

Al ingresar a una escuela primaria en mi ciudad, noté que algunos de los niños mayores llevaban botas de goma, pero que en lugar de ir a la recreación en el parque, se detuvieron debajo del pórtico. jugar con ladrillos de madera, utilizado en la escuela como Material didáctico para la enseñanza de las matemáticas.

Por lo general, cuando la recreación juega, la lección termina. Aquí hoy esto no sucede: a pesar de que están hechos de madera, de todos modos y sin efectos especiales, estos ladrillos parecen atraer la atención de los niños que continúan tocándolos, los componen, los rompen. Ellos discuten, colaboran, planean. Se montan y desmontan, sin distraer.

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¿Con qué están jugando? Los mattinis de madera son los Kapla, uno de los objetos utilizados para enseñar matematicas A través de la experiencia sensorial. En realidad, los objetos mismos no enseñan directamente, pero permiten que el maestro ayude a los niños a Desarrollar la reflexión en torno a algunos conceptos.. El proceso de aprendizaje que explota este tipo de actividad ve a tres actores involucrados: los niños, el material a manipular y el maestro.

Los niños interactúan entre sí y con el material, mientras que el maestro los estimula a volver a trabajar en cada descubrimiento en términos cada vez más abstractos. Por ejemplo, a través de la manipulaciónLos niños experimentan los conceptos que, en los últimos años de la escuela primaria, les ayudarán a estudiar fracciones.

Para saber más sobre este tipo de actividad, le pedí a la Directora de Educación de la escuela, Julia Rhian Saadat, que nos dijera cómo se utilizan estos materiales en la enseñanza diaria. "Es muy importante para los niños. Aprende a través de materiales que fomentan la experiencia directa y la participación.. "Jugar" es la actividad a través de la cual los niños dan sentido a su mundo y, como lo sugieren muchos estudios, ¡sigue desempeñando este papel a lo largo de nuestras vidas! En este sentido, la juego Ofrece la posibilidad de aprender auténticamente: cuando un niño juega con i kapla, o materiales similares, trabaja de forma espontánea los conceptos básicos relativos a las formas, el peso, las medidas, la posición, el equilibrio.

La investigación como método: aprender y enseñar.

Cuando el niño se vuelve más hábil, la torre se vuelve más alta y las experiencias más complejas: se refleja en las cualidades de simetría y en los elementos que hacen que una estructura sea fuerte o débil... sin olvidar que, de esta manera, también descubren la belleza de sus producciones y La alegría de aprender. Además, se anima a los niños a jugar juntos. y esto fortalece sus competencias en la relación, y juntos los estimula a aprender unos de otros. También consideramos que Aprendizaje basado en la experiencia directa. enseña a los niños a asumir riesgos y trabajar sobre la base de conocimientos previos: dos pilares fundamentales para un aprendizaje efectivo.

La importancia del juego libre en los niños.

Además, con la Kapla, parte de la diversión está realmente vinculada a la transitoriedad de lo que se construye, y esto permite que los niños den la bienvenida al Conceptos de 'reconstrucción' y perseverancia. Como parte del juego en sí, y por tanto de la vida ".

Estas actividades pueden mejorarse a través de una reunión de experimentación y creación. ¿Puede decirnos cómo ha lidiado con este momento de formación?

"Il Cantiere dei Sogni fue una experiencia maravillosa para todos nosotros, la oportunidad de experimentar con figuras más atrevidas que de costumbre: los niños de tres y cuatro años construyeron un pueblo, los más grandes han hecho dos jirafas y los niños de la primaria han aprendido. Para dar forma a estructuras circulares y una larga oruga. La fiesta también fue una forma de compartir con las familias. una experiencia de aprendizaje intenso, en la que hemos visto que los niños, cuando construyen, razonan como ingenieros y arquitectos, aprenden a reflexionar, a considerar diferentes oportunidades ya evaluar las mejores. Aprenden a conocerse mejor a sí mismos y su nivel de habilidad, encontrando el interés y la motivación para superarse a sí mismos ".

Para más información: El patio de ensueño de la Escuela Bilingüe de Lucca.

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