Los niños italianos no pueden leer y tratar


La Asociación Internacional para la Evaluación del Desempeño Escolar advierte sobre el bajo nivel de educación alcanzado por los niños de escuela primaria

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la Niños de 9 años que asisten al cuarto grado. En Italia no pueden leer ni siquiera contar. Esta es la imagen sombría que se describe por el ranking creado por la AIE, elAsociación Internacional para la Evaluación del Desempeño Escolar.. En los últimos años, el rendimiento académico de los niños italianos se ha deteriorado considerablemente.
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En 2006, los niños de cuarto grado en Italia habían totalizado 551 puntos en lecturaSegún el Progress in International Reading Literacy Study realizado en 45 países alrededor del mundo, ocupando el sexto lugar después de Rusia, Hong Kong, Canadá, Singapur y Luxemburgo. El año pasado, en cambio, nuestros hijos fueron clasificados en el puesto 16 con 541 puntos y han sido superados por compañeros de Finlandia, Irlanda, Dinamarca, Croacia, Inglaterra, los Países Bajos, la República Checa y Suecia. Este es un descenso de 10 años. De hecho, fue desde 2001 que Italia no logró tal resultado.
La situación no mejora en lo que se refiere al matemáticas. Según la Encuesta Timms, realizada en alrededor de 4000 niños de escuela primaria, en 2011 los niños italianos totalizaron 508 puntos, descendiendo desde el puesto 16 (que se celebró en 2007) hasta el 24.
Y la situación también empeora en las ciencias.: en 2007, los niños de Italia estaban en el cuarto lugar con 535 puntos, ahora están en el puesto 11 con 524 puntos. El motivo de este deterioro podría ser buscado en Numerosos cambios a los que ha sido sometida la escuela primaria italiana. En los últimos diez años, con las reformas Moratti, Fioroni y Gelmini.
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Clases cada vez más numerosas, maestros de escuela primaria únicos, abolición del examen de quinto grado: reformas que han ayudado a empeorar el nivel educativo de nuestros hijos. Y el vicepresidente de la comisión de cultura de la Cámara, Pierfelice zazzera, espera: "Los recortes indiscriminados también afectaron a la escuela primaria, que era una excelencia italiana. Debemos devolver la dignidad a nuestras escuelas.".

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