En Suecia, charlas con los profesores los hacen alumnos


El maestro habla con cada estudiante para comprender cuáles son sus problemas potenciales o sus problemas y establecer las metas que se deben alcanzar durante el año escolar

En Este Artículo:

Todos los padres que tienen niños que asisten a la escuela ellos saben lo que significa ir a habla con los maestros. Las reuniones comienzan desde la guardería, aunque en este caso más que nada es un momento en el que educadores quieren compartir con sus padres lo que hacen con los niños durante el día y el progreso que el niño está haciendo en su vida. camino de crecimiento.
LEA TAMBIÉN: ¿Es correcto enseñar a los niños a leer y escribir antes de la escuela primaria?
Con el inicio de la escuela actual, comienzan las conversaciones, en las que los maestros primero y luego los profesores exponen a los padres. Los éxitos o problemas del niño en el estudio.. En Italia las charlas tienen lugar exclusivamente entre padres y profesores. Los maestros hablan sobre el niño, cómo se relaciona con otros compañeros de clase, su nivel de atención en el aula y cuánto se involucra en el estudio, exponiendo a sus padres a resultados logrados y yo Cualquier problema por resolver.
¿Pero es lo mismo en el resto del mundo? Al parecer no. Serena de Padres crece y cuenta cómo sucede. entrevista en suecia. Una semana antes de la entrevista con el alumno ya ha sido entregada. Hoja de preguntas sobre la vida del niño en la escuela.. Preguntas a responder para prepararse para la entrevista. Y son preguntas de varios tipos, desde cómo se encuentra el alumno en la escuela hasta qué tan difícil le resulta en las asignaturas o tareas escolares, desde cómo es el ambiente en el aula hasta qué hace el alumno durante la recreación.
Y luego el descubrimiento.: la entrevista, que suele durar aproximadamente media hora, tiene lugar entre el profesor y el alumno, con la presencia de los padres. Pero el protagonista de la entrevista es absolutamente el alumno. El maestro lee las respuestas del cuestionario con el niño y comenta con él / ella, tratando de entender si hay problemas que deben abordarse y resolverse. Todo sucede en un ambiente muy relajado. El maestro no está allí para regañar al niño, pero quiere animarlo a que siempre se comprometa al máximo. Y todo el tiempo el profesor se dirige al alumno directamente y no a los padres, que son simples "audiencia".
LEA TAMBIÉN: Tiene problemas en la escuela, por eso puede suceder.
Al final de la entrevista. El profesor establece con el alumno qué objetivos deberá alcanzar en los próximos meses.. Objetivos que solo conciernen al alumno y no a toda la clase, porque cada alumno tendrá su propio alumno. Objetivos a alcanzar en función de su potencial.. De esta manera, el niño no siempre se siente ansioso porque quizás hay otros estudiantes mejores que él, pero él sabe qué objetivos debe lograr y está comprometido a respetarlos. Y viene así responsable de sus estudios, su progreso y su comportamiento en el aula y con sus compañeros.

Vídeo: Alumnos suecos visitan ABB en Chile