Cómo ayudar a los niños a hablar. Entrevista a terapeuta del habla


¿Cómo ayudar a los niños a hablar? Le pedimos a Eleonora La Monaca, una terapeuta del habla en Parma, que nos diera algunos consejos sobre lo que es bueno o no hacer para apoyar a nuestros niños en el desarrollo del lenguaje.

En Este Artículo:

Cómo ayudar a los niños a hablar

Hablando de desarrollo del lenguaje, hay estrategias y trucos que los padres y educadores pueden seguir antes de que los niños hablen, para ayudarlos. La investigación nos dice que el desarrollo del lenguaje ya comenzó a partir de los últimos meses de gestación y que cada niño tiene su propio potencial de lenguaje que el entorno puede ayudar a florecer lo mejor posible. Le preguntamos a Eleonora La Monaca autor del blog Madre terapeuta del habla y un terapeuta del habla en Parma para darnos algunos consejos sobre lo que es bueno hacer o no hacer para apoyar a nuestros hijos en esta fase tan importante de su crecimiento.

  • Eleonora, ¿cuáles son las acciones que son más útiles para el desarrollo del lenguaje en el primer año de vida?

El papel del adulto es fundamental. Tanto porque proporciona estímulos lingüísticos con su discurso, como para el contorno comunicativo y de refuerzo. Antes de la fase verbal del niño, es decir, antes de que pueda decir las palabras, es Es importante hablar mucho con él y responder a todas sus producciones.i, como las vocalizaciones y la relajación, prestándoles mucha atención y llevando a cabo proto-conversaciones que establecen las bases de las reglas comunicativas del habla.

Juegos logopedicos

Muy importante es también el contacto visual Cuando escasea, es importante recordarlo y estimularlo. Una vez que el niño tiene acceso a las palabras (fase verbal) es importante contactalo correctamente y completamente, también reformulando sus producciones para confirmar que ha entendido lo que quiere decir y para proporcionar el modelo correcto para "inspirar".

  • ¿Cuáles son los errores más comunes que cometemos y que pueden interferir con el desarrollo del lenguaje en los primeros tres años de vida?

No es fácil responder a esta pregunta. De hecho, hay algunas actitudes recurrentes en las historias de los padres. Todos estos comportamientos tienen como objetivo ayudar y apoyar al niño, pero en algunos casos pueden ser contraproducentes.

Los más comunes son:

  1. Pídale al niño que repita las palabras correctamente: Está mal porque el niño hasta cierta edad todavía puede tener tantas producciones alteradas en comparación con el lenguaje del adulto, por lo que tenemos que intervenir en lo que el niño quiere expresar y no en cómo lo dice. A largo plazo, continuar. interrupciones de su pensamiento solo con el propósito de decir una palabra bien, se vuelven desmotivadores e incluso frustrantes si el niño también tiene algunas dificultades de lenguaje. Para el niño, las palabras solo tienen sentido dentro de un concepto que están expresando y si son muy jóvenes no entienden el significado de una solicitud de repetición si el mensaje ha sido entendido por el adulto.
  2. Hablando demasiado y reemplazándolo: a menudo, el adulto tiende a abrumar el lenguaje del niño al hablarle de manera muy compleja y reemplazarlo cuando alguien le habla. Es importante dejar que el niño se mida a sí mismo con su potencial, para asegurarse de que usa todas las oportunidades para usar este nuevo y complejo instrumento que tiene disponible. Así que sí para apoyar, pero solo cuando en realidad el niño está en problemas.
  • ¿Cuáles son los signos que nos dicen que todo está bien y cuándo es mejor contactar al terapeuta del habla para una evaluación?

Especialmente tengo en cuenta que El terapeuta del habla también se ocupa de la prevención de la trastornos; Por lo tanto, ponerse en contacto con un terapeuta del habla no significa necesariamente iniciar una ruta de rehabilitación, sino que puede ser un momento de observación y evaluación para identificar si existe una dificultad real o si tal vez solo sea el caso cambiar algunas actitudes hacia el Para estimularlo adecuadamente. Cuanto más pequeño es el bebé, más difícil es encontrarlo. señales claras de uno Dificultades del lenguaje, pero hay algunos casos ampliamente confirmados por la literatura científica que merecen al menos una evaluación de las habilidades lingüísticas.

  • No hay relación dentro de los 12 meses
  • 24 meses: menos de 50 palabras.
  • Entre 2 y 3 años si el lenguaje del niño está presente, pero otros no lo entienden porque está muy alterado.
  • A los 3 años: si los sonidos que produce el niño están muy alterados o si todavía hay muchos sonidos ausentes (incluso si se entiende cuando habla).
  • Después de 4 años: diría que una comparación con un terapeuta del habla siempre es útil, ya que el lenguaje ya debería ser ampliamente adecuado.
Niños que no hablan dos años o más tarde.

Además, es bueno compararse con el pediatra si:

  1. Si tienes la impresión de que no te sientes bien.
  2. Si el niño no parece entender el idioma: por ejemplo, no ejecuta comandos simples, como "tome sus zapatos"
  • ¿Recomienda 5 enlaces para profundizar en los temas tratados juntos?
  • Estrategias útiles para el bienestar comunicativo.
  • Para escuchar más que para hablar, es por esto que es incorrecto pedir que se repita
  • Diario del lenguaje: una herramienta para monitorear el desarrollo del lenguaje.
  • Cuando es muy temprano para preocuparse
  • Cuánto "no" espere para acudir a un terapeuta del habla

Vídeo: Abuso sexual infantil: cómo ayudar a hablar a los niños/as. Secretos que te hacen sentir mal.