¿Cómo ayudar a los niños a hablar primero? Imita sus sonidos, pero evita al niño


El terapeuta del habla explica por qué no debemos paralizar las palabras con los niños y por qué "el niño" es perjudicial.

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El niño

Muchos padres se preguntan ¿Cómo podemos comunicarnos con los niños? Si no hay un canal verbal para usar: ciertamente, todo se vuelve más complicado, como hablar con un extranjero cuyo idioma desconocemos. La comunicación no se trata solo de palabras, lo precioso existe lenguaje no verbal: gestos, miradas, sonrisas, lágrimas son las estratagemas comunicativas que ponen a los niños en acción.

Incluso unos pocos meses, los niños emiten sonidos que no son exactamente palabras (es un fenómeno llamado lalalación). Muy a menudo, para decir la verdad más de lo que piensas, los niños hablan sin que te des cuenta. Algunos versos que hacen, algunos sonidos que producen son palabras primordiales, experimentos fonéticos y fonológicos que los niños realizan y que, una vez perfeccionados, se convertirán en verdaderas palabras.

Cómo estimular el lenguaje del niño | Comunicarte con él cara a cara. foto

Cómo estimular el lenguaje del niño | FOTOS (6 imagenes) Cómo estimular el lenguaje del niño | Las reglas del terapeuta del habla para estimular el lenguaje del niño.

Un padre que quiera estimular el aprendizaje de idiomas puede prestar atención a estos "experimentos" y usarlos como un ejercicio real que consiste en imitar los versos del niño. La utilidad de este gesto es tan importante como simple: el niño que nos escucha repetir una "palabra" que acaba de pronunciar creerá que ha logrado comunicarse. Esta será la motivación correcta para empujarlo a mejorar y continuar aprendiendo, evitando la pereza.

Hablando con niños en 'Mammese'

Tenga cuidado, sin embargo, este consejo puede ser malinterpretado fácilmente, por lo que es necesario hacer una aclaración: para "imitar los sonidos de sus hijos" no quiero decir que tenga que hablar como ellos, el niño es dañino. El llamado bambinés tiene el efecto de ralentizar el aprendizaje de la competencia lingüística, se adquiere como una lengua en sí misma que literalmente reemplaza a la lengua materna. Por esta razón, el lenguaje que utilizamos para comunicarnos con nuestros hijos debe ser una adaptación del lenguaje adulto a su capacidad de comprensión, pero no una remodelación.

No es útil hablar con los niños como si fueran adultos, con construcciones lingüísticas complejas y oraciones que son demasiado largas, pero las palabras deben seguir siendo las que son, con toda su "complejidad". Cuando decimos "pappa" en lugar de "pastina", cuando decimos "nanna" en lugar de "dormir", cuando decimos "acca" en lugar de "agua", creemos que se proporcionan palabras, más fáciles de producir, pero no es asi No es una buena estrategia adoptar la de simplificar el lenguaje.es bastante util rompiendo las palabras en sílabas, Habla más despacio, acentúa las palabras con una entonación. Acentuar la entonación y el énfasis ayuda al niño a memorizar mejor las palabras, así que exagere mucho con los tonos de sorpresa, alegría y todos los refuerzos positivos. Evita los refuerzos negativos.

Nuestros hijos ya deben aprender mucho, no es necesario que aprendan palabras tullidas y luego tener que corregirlas más tarde, sería un doble trabajo.

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