¿Cómo analizar el dibujo de un niño? El ejemplo de Marco, 7 años


Intentemos analizar el lenguaje de los niños examinando los dibujos de Marco, un hermoso niño de 7 años.

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Interpretar el diseño de un niño. ejemplo

Marco tiene casi 7 años, asistió al primer grado y es un hermoso niño rubio con ojos grandes y cabello rizado. El aula tiene un carácter cerrado y reservado, pero todo parece ser diferente cuando regresas a casa de la escuela, donde probablemente te sientas más cómodo, deja que el hilo continuo con los dos extremos de los factores introversión-extraversiónOscilan grandemente hacia la extroversión, la apertura, la vivacidad. Todo perfectamente normal para un niño de su edad.

Cómo interpretar dibujos de niños.

En el diálogo con los maestros, surgirá que el niño se comporta de manera diferente en el hogar y en la escuela: En la escuela se respetan las reglas. y comemos en silencio, si luego hablamos de un jardín de infantes, es casi seguro que también se detectará que el niño se duerme sin problemas, mientras que en casa no quiere saber cómo dormirse y hará una rabieta.
Los factores que explican los diferentes comportamientos en el hogar y en la escuela, se configuran en uno "diferencia en el contexto" principalmente debido al hecho de que en el hogar hay padres con los que el niño tiene una relación exclusiva y un "proceso de imitación" o área de desarrollo proximal, es decir, El niño tenderá a imitar el comportamiento de los niños mayores..
En primer lugar, tratemos de recopilar información sobre el núcleo familiar que consiste en una madre ama de casa de treinta años, un padre muy ocupado que trabaja en el trabajo, dos hermanas mayores de 13 y 11 años. Una familia tendencialmente Serena En el que los miembros muestran actitudes de disponibilidad y cordialidad.

Una casa muy espaciosa, amueblada con un gusto simple y sobrio que alberga una serie de animales domésticos: perros, peces rojos, dos loros, un pato. Intento hojear las páginas de su cuaderno italiano y junto a los dictados, los temas, los ejercicios, mi atención se centra en algunos dibujos.

En un pequeño dibujo hay los paseos, la carpa de un circo de color predominantemente rojo y seguida de naranja, fucsia y una pequeña cantidad de amarillo brillante.

diseño para niños


En otro dibujo encontramos una árbol, el sol, Una nube única de azul oscuro, una mariposa con alas naranjas, una pequeña flor y un fondo de cielo y tierra. Hay un detalle que personalmente recuerdo, incluso antes de que me diera cuenta Los colores oscuros con los que Marco ha coloreado su diseño., y es dado por el gran cantidad de tierra representada. Intentaremos analizar este punto más adelante, hagamos una pausa por ahora sobre los tonos de color y la forma del árbol.

Si observamos el árbol con atención, notamos que no es solo uno, ¡son dos! Hay una línea más oscura de demarcación que describe el árbol al frente. Si observamos de cerca las líneas, nos damos cuenta de que hay cuatro y el tronco no es solo uno, ya que parece ser el primer impacto. Los dos árboles están uno frente al otro si miramos el dibujo de frente, y uno al lado del otro si lo miramos desde los puntos de vista laterales.

Cómo interpretar el diseño de un árbol.

En general dibujar un arbol Puede proporcionar información útil sobre un aspecto de la particular personalidad del diseñador: egocentrismo. Analizando la forma del tronco, la disposición del follaje, hojas, frutos, protuberancias, raíces donde se presente, ramas, se puede descubrir. El concepto que un individuo tiene de sí mismo. En relación con el medio ambiente.
Hay 2 pruebas proyectivas más utilizadas para evaluar este aspecto de la personalidad: El árbol de Karl Kock y la prueba de color de Max Luscher.. El tronco representa lo inconsciente, la parte superior simboliza la evolución de la personalidad, precisamente porque un árbol se desarrolla de abajo hacia arriba. En este caso encontramos un tronco lineal, no muy largo, sin protuberancias, el follaje armoniosamente en el centro, las ramas no son visibles.

Hay líneas que pueden parecer que marcan los contornos, pero el espacio entre el primer borrador y la revisión es realmente demasiado grande para ser solo una acentuación de los contornos, esto nos lleva a creer que es un segundo árbol perfectamente superpuesta a la primera. Los colores son oscuros: un oscuro y un marrón oscuro. Es interesante notar que la nube azul está ubicada justo encima Los árboles y esto también es de color oscuro.

Los troncos parecen serenamente involucrados con la gran extensión de tierra, no anclados a ella, sino que cohabitan armoniosamente con ella. Sin embargo, se presentan en proporciones perfectas tanto con el follaje como con la tierra: en particular, son pequeños en comparación con este último, conscientes de la posición que ocupan. ocupar en el mundo y hacia la grandeza de la tierra hacia la cual son seres pequeños pero importantes. Cerca de la nube aparece el sol de un amarillo brillante perfectamente inmerso en el cielo.

Cómo interpretar el diseño de una flor.

Ahora me detengo en el figura de la floret, comparándolo con otras flores pequeñas que Marco ha dibujado en otro diseño solo una semana después. En este nuevo diseño, el cielo casi ha desaparecido, dejando el espacio a un fondo blanco, el Sol todavía está inmerso en azul.

La extensión de la tierra tiene dimensiones más pequeñas, mientras que el árbol ha asumido la primacía: es gigante, el tronco es largo y delgado, rodeado de líneas paralelas, ligeramente separadas de la extensión de la tierra y el follaje tiende a acentuarse hacia la izquierda. En este árbol algunos son visibles. Rasgos característicos de la personalidad egocéntrica.

En este punto observamos las flores: en el primer dibujo hay una pequeña flor con un tallo recto y dos hojas casi imperceptibles y redondeadas, que parecen asumir una posición de cierre, así como la corola que parece casi una cabeza inclinada mirando hacia abajo., mientras que la parte central de la flor está coloreada con un color más opaco que los receptáculos de las flores del segundo diseño, coloreada por un naranja brillante y amarillo.

por otra parte Las flores del segundo diseño son 3.: dos tienen la corola amarilla y el receptáculo naranja, el tercero tiene los pétalos anaranjados y el receptáculo amarillo.

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Esta vez Las flores tienen una posición de apertura., el tallo se vería como el busto de una figura humana y las hojas con los dos brazos abiertos y extendidos como para expresar alegría. Las flores aparecen representadas en orden descendente: la primera a la izquierda es la más grande de todas, mientras que la tercera flor con pétalos de naranja es la más pequeña.

Es muy fácil deducir que el niño ha retratado. simismo En la flor de naranja y los padres en las otras dos flores con pétalos amarillos.

En confirmación de mi análisis de estos dibujos, voy a buscar algunas pistas entre los escritos de Marco y noté que en la misma fecha en que se dio cuenta primer dibujo con la florecilla "triste", el escribe un poco de pensamiento:

A veces me siento solo cuando mis padres y hermanas no están allí. Para divertirme jugando con mis perros, alimento a los loros y al pato. Otras veces voy a mi abuela para no estar sola en casa

Recordamos que Marco es un niño de 7 años y que es evidente que él se había encontrado solo en casa, sin embargo, el niño tenía la percepción de estar solo. Nuestro análisis parece tener éxito: en la flor el niño se representa a sí mismo y cuando se dio cuenta de que estaba solo, dibujó una sola flor en la extensión de la tierra, con rasgos claramente distorsionados.

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