¿Qué tan importante es decirle a un niño que necesita perder peso?


Como padres y educadores, tenemos el deber de seguir al niño en sus fases de crecimiento y ayudarlo a perder peso, incluso si es difícil comunicarse. Este es el consejo del psicólogo sobre cómo decirle a un niño que tiene que perder peso

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Dile a un niño que tiene que perder peso.

"Uno de los aspectos más trágicos de los trastornos alimentarios es que las víctimas se convierten en el blanco de la culpa de la sociedad" (Fame d'amore, Peggy Claude-Pierre)

En términos de nutrición, tenemos la obligación como padres y educadores de seguir al pequeño en todas las fases de crecimiento y Ayúdelo a perder peso incluso cuando esto es difícil de comunicar. y las posibilidades de incurrir en una ofensa o tocar su susceptibilidad son altas.

Problemas relacionados con la nutrición.

Actualmente, la tasa de obesidad en la infancia ha aumentado considerablemente y, como dicen algunos autores (Marcelli, Braconnier, 1997), la solicitud de consulta es bastante tardía en comparación con la aparición del problema. A nivel clínico, obesidad Se define sobre la base de la relación peso / altura en la que hay una diferencia de altura de al menos el 20%. El período de inicio se refiere al primer año de vida y alrededor de 10-13 años, es decir, durante la pubertad en que es más evidente. Por lo tanto, es posible distinguir una obesidad primaria de una secundaria que ocurre más tarde.

En el campo pediátrico, el obesidad hiperplásica que se constituyen en el primer año de vida y en el que la reserva de adipocitos es alta, obesidad hipertrofica en el que el número de adipocitos es normal, pero no su tamaño y la obesidad mixta. Este problema puede surgir después de una crisis. bulímicos pero muy a menudo de hiperfagia determinada por el clima familiar. Hiperfagia o polifagia es el aumento de la sensación de hambre o apetito insatisfecho al tomarlo. Es como si el centro del hambre no recibiera la información relacionada con la sensación de saciedad.

Por lo tanto, excluyendo los componentes endocrinos, iguales a 1%, o tipo orgánico, como lesiones específicas, las causas son principalmente atribuibles a Componentes de origen psicológico.

Niños obesos, cómo perder peso sin hacer dieta.

¿Deberíamos informar al niño que tiene que perder peso?

Si lo hace directamente, se arriesgaría a ofenderlo o solucionarlo más en el problema. Por lo tanto, es apropiado considerar Rutas alternativas a partir de la situación familiar. Muy a menudo, sin embargo, esta conciencia está decididamente ausente y es difícil modificar ciertos comportamientos y dinámicas presentes en ella. Según el psicoanálisis, la "fijación" a la fase oral se remonta al período de lactancia materna que se refiere a la teta o el biberón. Es durante esta etapa y la relación con la nutrición que el niño aprende a satisfacer su necesidad. Por lo tanto, es esencial que las frustraciones se mantengan al mínimo.

Además, el proceso de separación del 'tit' puede causar una fijación en el niño tanto para buscar, crecer, una satisfacción perenne a través de la oralidad y producir una adicción como en los fumadores y sujetos voraces. El niño obeso se describe como tímido, suave, apático y tendencialmente pasivo, pero puede tener arrebatos repentinos de ira. Por lo tanto, podría manifestar problemas escolares, enuresis, inhibición conductual determinada por su sufrimiento psicológico. Por lo tanto es predominantemente Vinculado a una carencia, a un vacío emocional.

En contraste, los hábitos familiares también conducen a una respuesta inmediata a las demandas de hambre del niño. En estos contextos, la obesidad se considera una indicación de buena salud y, por lo tanto, la madre responde a cualquier manifestación del niño con una ingesta de alimentos. En este último caso, la solicitud del niño se malinterpreta y siempre se "mueve" al mismo tipo de satisfacción. Es posible sin embargo Comenzar a cambiar algo en la dieta. De todos interviene indirectamente sobre los hábitos de los niños. Muchos de los alimentos que contienen azúcar o almidón ingeridos al regresar de la escuela podrían evitarse y reemplazarse por algo más saludable y aún así pueden satisfacer un hábito. Esta atención hacia el niño podría ser el comienzo de una 'compensación' de sus deficiencias.

  • Una figura de referencia o una persona que juega un papel importante en la vida de un niño (un psicólogo, un maestro, un nutricionista, un profesor de deportes, un guía) ¿debe o no debe señalar a un niño cuando está demasiado gordo? ¿Cómo hacerlo?

La intervención y la solicitud de asesoramiento muy a menudo no tienen lugar inmediatamente y esto conduce a la cronicidad del problema. Es recomendable, si decide incluir una figura de referencia, explicar los beneficios que puede traer el cambio de comportamiento y para hacerlo, debe hacerlo. Usa el tacto y la sensibilidad. En primer lugar, es necesario comprender las necesidades del niño para comprender qué tipo de satisfacción implica comer las cosas que les gustan y qué beneficios obtienen al modificar los hábitos alimenticios simples. Está claro que el niño también satisface necesidades psicológicas. Que un psicólogo experto puede detectar e intervenir.

  • ¿Cuál es el límite entre burla, falta de sensibilidad y conciencia necesaria para el bien del niño?

en niños con sobrepeso El esquema del cuerpo está alterado y no es raro que sean físicamente filiformes y aéreas. Por lo tanto, los problemas relacionados con la identidad están presentes y se manifiestan también en el campo de la sexualidad con la falta de expresión armónica del físico en relación con los aspectos relacionados con el género sexual de pertenencia (Marcelli, 1997). Muy a menudo estos niños se burlan de la escuela y se burlan de ellos por los adultos. Lo mismo, sin considerar los factores que predisponen al niño a esta dificultad, causa un sufrimiento adicional que produce abstinencia y las crisis bulímicas posteriores van a reforzar este comportamiento.

Por el contrario, el niño necesita expresar sus emociones, su estado de ánimo, en el nivel verbal. Esta falta de aceptación, de participación en su dificultad, de escuchar su mundo interior produce efectos perjudiciales a nivel psicológico y personal que se prolongan incluso en la vida adulta.

  • y qué cambia si un adulto es obeso y no tiene conocimiento de los riesgos para la salud. En este caso, ¿cuál debería ser el comportamiento de los que están junto a él?

La obesidad tiene graves consecuencias fisiológicas en la edad adulta porque, además de la estructuración de los problemas psicológicos relacionados con el comportamiento, puede desarrollarse. Insuficiencia cardíaca, insuficiencia circulatoria y respiratoria. En este caso, incluso si es muy difícil, es aconsejable que el sujeto tome conciencia de los efectos en la salud e intervenga con prontitud, quizás consultando a un dietista que a menudo hace uso de la colaboración de psicólogos expertos en trastornos de la alimentación. El aspecto empático es muy relevante. como, en cuanto a cualquier tipo de disfunción del comportamiento, incluso aquellos que sufren de obesidad necesitan ser escuchados. Por lo tanto, se indica un tacto particular sin insistir con recomendaciones y críticas antes de la ingesta exagerada de alimentos porque se obtendría el efecto contrario.

Marcelli D., 1997, Psicopatología infantil, Ed. Masson, Milán.

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