Juegos para la inteligencia: crear con colores


Nuestro lingüista nos ofrece dos ejercicios / juegos para desarrollar habilidades cognitivas, útiles para el aprendizaje posterior de la escritura.

En Este Artículo: editado hablando con niños
Freud él afirmó que Los niños, cuando juegan, son como poetas.: crea y recrea su mundo. Dada la profundidad de esta experiencia, el papel que los adultos pueden jugar en la mediación e interpretación del contenido que los niños expresan jugando (o dibujando o contando historias) es muy complejo. Muchos propósitos también pueden ser los objetivos, por ejemplo, de una actividad que se les propone.
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Si tomamos el Dibujo y actividades artísticas. el propósito más profundo es que creativo, expresivo que también tiene el valor de la experiencia de formación, porque una mente creativa es una mente flexible.
Otro propósito, diferente del anterior, puede ser el de hacer un ejercicio técnico, manual.: lleva los colores para dibujar una cara, moldea la arcilla para hacer una taza. Los niños aprenden nuevas estrategias y el uso de nuevos materiales que lentamente serán instrumentos para la expresión interior, más apropiadamente creativos.
Un tercer propósito está vinculado aEjercicio de habilidades cognitivas útiles. También para el posterior aprendizaje de la escritura.
Propongo dos ejercicios que podemos proponer para este fin:
- dibujar objetos iguales, pero de diferentes tamaños (de lápices, de animales, de niños), haciendo del gráfico un ejercicio también útil para el desarrollo de habilidades protomatemáticas;
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- trace una línea (que puede ser una carretera o un río) siguiendo las indicaciones del adulto, que indicará a los niños que vayan a la derecha o a la izquierda o adelante (cuando el niño pueda hacerlo).
Es importante, en todas las actividades descritas, no expresar continuamente los juiciosAl hacer preguntas y preguntar a los niños sobre lo que hicieron, sería como decirles que lo que hicieron no es comprensible. Es importante no corregir o intervenir en el diseño de los niños.: aprenderán mediante el ejercicio y la observación para mejorarse a sí mismos, si no han sido inhibidos y asustados por juicios e intervenciones demasiado severos.

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