Fanboy & Chum Chum: la serie animada para niños que sueñan con ser superhéroes


Con motivo del lanzamiento en DVD de la caricatura Fanboy & Chum Chum - Chaos Comic, la Dra. Veronica Arlati explica por qué los niños crean realidades paralelas

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la dibujos animados Quienes divierten y hacen que los más pequeños sueñen son cada vez más. El cine no solo ofrece grandes momentos de entretenimiento, sino que también ofrece televisión, en su multitud de canales disponibles, una serie de Títulos educativos y absolutamente divertidos.. Entre estos, figura Fanboy & Chum Chum, Serie de televisión estadounidense transmitida en el canal Nickelodeon.
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A partir del 20 de febrero estará disponible en DVD. Fanboy & Chum Chum - Comic Chaos Eso no solo entretendrá a los pequeños espectadores, sino que también los hará. Sueña y fantasea con la vida de héroe.. Fanboy y Chum Chum son dos ávidos fanáticos de las películas de cómics, animación y ciencia ficción, y esta serie animada cuenta su historia. extrañas desventuras sazonada por su extraña visión del mundo; aman, de hecho, se visten como superhéroes y aunque no tienen poderes particulares, intentan luchar como su archienemigo puede, un matón llamado boog.
Creer que tienes poderes especiales. es una prerrogativa de los pequeños; hay quienes sueñan con tener poderes específicos, quienes pueden volar... la ferviente imaginación de los niños no tiene límites. Le preguntamos al Dra. Veronica Arlati, psicoterapeuta especializada en la era del desarrollo., autor del libro "Emociones en cuento de hadas."Para explicarnos por qué los niños crean realidades paralelas, qué es lo que más desean y qué puede significar la idea de un mundo privado por parte del niño.
Según su experiencia, cuando un niño tiende a construir un mundo propio en el que refugiarse, ¿es esto un síntoma de un problema, de la incomodidad del niño?
Para los niños jugar con imaginación e imaginación es una prerrogativa fundamental para su desarrollo. A través del juego, pueden expresar simbólicamente su mundo interior, un mundo que aún no se puede expresar mediante el uso del lenguaje verbal. Tanto es así que la psicoterapia con niños se lleva a cabo precisamente mediante el uso del juego y el diseño, ya que estas herramientas le permiten estar en contacto con su mundo y esto nos permite ayudarles a superar incluso los momentos de dificultad y el estancamiento evolutivo. Puede convertirse en un problema cuando el niño se aísla del mundo real y vive solo en su mundo paralelo hecho de fantasía porque esto puede ser una indicación de una incomodidad que el niño no puede enfrentar en la realidad y por esta razón se refugia en un mundo de fantasía.
¿Cuándo un padre debe comenzar a preocuparse si su hijo parece hacer que su fantasía viaje demasiado?
Un padre debe comenzar a preocuparse cuando se da cuenta de que su hijo tiende a evitar la realidad y especialmente las relaciones con sus compañeros. Si el mundo de la fantasía se convierte en un todo para el niño y lo lleva a aislarse, esto puede indicar un problema.
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Si, en cambio, es normal que un niño crea que tiene poderes extraordinarios, ¿cómo deben los padres apoyarlo sin perder el contacto con la realidad?
Si en el juego el niño fantasea con tener superpoderes, pero se da cuenta de que es un "como si", de hecho, es pura fantasía, entonces los padres pueden jugar el juego construyendo historias fantásticas de superhéroes. Sin embargo, el niño siempre debe estar consciente de que está tratando con un juego y no con la realidad, porque también es importante que el niño, con la ayuda de sus padres, colisione y acepte sus límites reales y aprenda a manejar las frustraciones.
¿Cuáles son los "superpoderes" más comunes que los niños creen que tienen? ¿Están relacionados con aspectos particulares de la personalidad, la necesidad del niño o no?
No es fácil responder a esta pregunta porque cuando se trata de niños y psicología, uno nunca puede generalizar. Cada niño es independiente y cada situación puede determinar un significado simbólico diferente según el contexto en el que se desarrolle. La generalización de muchas cosas puede entrar en contacto con niños a los que les gustaría ser invisibles o invencibles. El niño a quien le gustaría ser invisible puede ser que tiende a interiorizar mucho sus emociones y hace que sea más difícil mostrarse ante los demás porque se siente inseguro acerca de sus habilidades. Mientras que el niño invencible podría tender más hacia la omnipotencia, la necesidad de prevalecer siempre y ser lo mejor para tener éxito y ser reconocido por otros. Expresa una necesidad continua de ser reconocido por sus habilidades y nunca puede aceptar perder porque esto se experimentaría como un fracaso.

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