Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 3 años


El término "desarrollo cognitivo" se refiere al crecimiento progresivo y al fortalecimiento de la actividad intelectual. Los procesos que subyacen al desarrollo cognitivo durante los primeros años de vida son dos: la repetición de actividades que el niño...

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introducción

El término "desarrollo cognitivo" se refiere al crecimiento progresivo y al fortalecimiento de la actividad intelectual. Los procesos en base del desarrollo cognitivo durante i primeros años de vida hay dos: la repetición de la actividad que el niño ya conoce y la modificación de estos comportamientos debido a Cambios en el entorno.. En esta guía veremos cómo el proceso de la Desarrollo cognitivo del niño. De 0 a 3 años.

necesario

  • bebé
  • observaciones

Primera etapa

La primera etapa (0-1 mes) es la fase de los reflejos innatos, de todas aquellas actividades que el niño realiza automáticamente porque es estimulado por el entorno externo o por su organismo. Estos son, por ejemplo, llorar o chuparse el pulgar. Estos reflejos conducen al nacimiento de aquellos hábitos que luego serán eliminados, porque el niño preferirá más.

Segunda etapa

La segunda etapa (2-4 meses), por otro lado, se denomina más adecuadamente "etapa de reacciones circulares primarias". Es el momento en que el niño, después de haber completado una acción por casualidad, la encuentra interesante y, por lo tanto, la repite continuamente. De esta manera, puede consolidar esta acción y luego reproducirla incluso en diferentes entornos y situaciones.

Tercera etapa

En la tercera etapa (4-8 meses) las reacciones circulares primarias se vuelven secundarias, es decir, lo que le atrae es el mundo externo y trata de utilizar las acciones asimiladas en los meses anteriores para interactuar con esto. Por ejemplo, después de haber agarrado un objeto, puede tirarlo al suelo porque es estimulado por el ruido que produce la caída y, por lo tanto, realiza una acción que interactúa con el mundo exterior.

Cuarta etapa

En la cuarta etapa (8-12 meses), las acciones aprendidas se vuelven cada vez más concretas y funcionales. El niño comienza a tener sus propios objetivos y utiliza las habilidades aprendidas en los primeros meses para alcanzarlos. Por ejemplo, mueva un juguete para poder alcanzar otro, o mueva una silla para llegar a un punto específico de la habitación donde haya algo que le interese.

Quinta y sexta etapa

Las etapas quinta y sexta (de 12 a 18 meses, a partir de los 18 años) se refieren a los momentos en que el niño tiene pantallas para realizar ciertas acciones que, a través del razonamiento, cambian de vez en cuando para lograr el mismo objetivo. También tiene la capacidad de imaginar objetos no presentes, de pensar y comenzar a usar el lenguaje. A partir de este momento, la capacidad de expresarse con la palabra e imitar los comportamientos que observa es fundamental.

consejos

Nunca olvides

  • Observe a su hijo y diríjalo en la dirección correcta, educándolo adecuadamente.

Vídeo: El desarrollo cognitivo del bebe