Niños: ¿cuándo empiezan a soñar?


¿Cuándo empiezan a soñar con niños? Aquí están las diversas fases de desarrollo de la actividad soñada.

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¿Cuándo empiezan a soñar con niños?

Las madres a menudo se preguntan qué sueña un niño de unos pocos meses cuando lo ven sonreír mientras duerme o llora o se mueve en la cuna. Pero cuando empiezan a soñar con niños.? Aquí están todas las respuestas.

Sueño REM

El sueño (en un niño y en un adulto) se distingue en el sueño no REM o sincronizado y en reposo Sueño REM o el sueño desincronizado. El sueño NREM (no los movimientos oculares rápidos) incluye 4 etapas o fases, que van desde somnolencia a sueño ligero a sueño profundo. El sueño REM corresponde a la fase soñar, es decir, de sueños e incluye solo una etapa, que debe su nombre a los rápidos movimientos de los ojos (REM = movimientos oculares rápidos).

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El sueño NREM y el sueño REM se alternan cíclicamente y el niño tiene una mayor cantidad de sueño REM que los adultos (50% vs. 20%), especialmente entre los 3 y 5 años de edad: a esta edad hay hasta 8 -9 períodos de sueño REM por noche. En los primeros dos años de vida es difícil obtener un informe de sueños, por lo que la evaluación del contenido de los sueños es limitada. Seguramente en este grupo de edad, la actividad del sueño juega un importante papel biológico y psicológico en el desarrollo normal del niño.

Sueños en recién nacidos

Los niños sueñan desde muy pequeños.. La forma en que reaccionan, cuando se despiertan, a sus sueños, depende de la actitud de sus padres e influyen en su futura relación con el sueño.

Antes de la edad de tres años, la capacidad de contar es deficientePor eso es difícil investigar los sueños de los niños. Poco después, los niños hacen informes, pero a menudo la imaginación y el sueño real se entrelazan inconscientemente. según Freud, los sueños de la infancia son muy claros, cortos y consistentes. Su contenido suele ser transparente: este es el cumplimiento de un deseo diurno, o la copia fiel de los eventos familiares y escolares. Es solo desde la tercera infancia (5-11 años) que la formación comienza a formarse. sueño simbólico, con mensajes enmascarados y enigmáticos como el de los adultos.

Sueños en niños

Es fácil para el niño, incluso para el más pequeño, tener pesadillas, que ni siquiera puede contar. A veces ocurren sueños recurrentes, casi reflejantes. un bloque Eso no se puede superar. Es importante que el adulto acepte sus asociaciones espontáneas, es decir, todas las impresiones que agrega por su propia iniciativa: para hacerlo hablar, para dejar que dibuje la historia, dejar que surja sin minimizar el núcleo de la angustia de la pesadilla. Escuche los sueños de los niños por la mañana.Sin interpretarlos, es un juego útil: ayuda a mejorar el sueño y el sueño, y no a temerlo. Una vez que las pesadillas fueron alimentadas con amenazas a la hora de quedarse dormido. En su lugar, es importante tratar de preparar "sueños dorados", con tranquilizadoras canciones de cuna, pantallas de colores favoritas, antídotos mágicos inventados juntos. Y si la pesadilla cobra vida de todos modos, a la mañana siguiente tienes que dibujarla lo mejor posible y quemarla. Con el único riesgo de que el ritual liberador resulte tan divertido inducir nuevas incursiones de monstruos para poder repetirlo.

  • Sueños a los 3 años

Acerca de Los niños de 3 años comienzan a referirse a sueños ocasionales.. Estos sueños pueden despertar al niño, pero tienen poco contenido emocional: a veces se refieren a animales o pueden contener representaciones del hombre (los padres) en forma de animales. Los sueños a menudo se relacionan con necesidades como la hambre y sed

Aproximadamente a los 4 años hay menos episodios de despertar debido a los sueños: la referencia de su contenido es más frecuente y la descripción. algo realista, enriquecido con elementos fantásticos. Sueños ocurren a menudo en los que los sujetos son los compañeros de juego.

Sueño de los niños

  • Sueños de 5 a 7 años.

Entre los 5 y los 7 años, los sueños y su descripción se hacen cada vez más largos. duración similar a la de los adultos. El sujeto soñador tiene un papel principal como personaje principal; Aparece la capacidad de crear escenarios simples y comenzar a tener contenido emocional. Sueños se reportan a menudo en cuál es Perseguido, amenazado o incapaz de moverse.. Aparecen figuras espectrales o sobrenaturales: a menudo los personajes de los sueños se identifican con los del cine y la televisión. Algunas veces se reportan algunas dificultades o inquietudes personales, pero los sueños son en su mayor parte agradables. Existe una considerable variabilidad en la descripción de los sueños de un niño a otro. A muchos niños les gusta soñar y contar sus sueños; a veces no quieren ser despertados y tienden a quedarse dormidos "Termina el sueño".

  • Sueños a los 8-11 años

A la edad de 8 a 11 años, la referencia de los sueños se produce en aproximadamente el 66% de los despertares del sueño de RENM. Los sueños son informados espontáneamente por los niños y aumenta significativamente su participación. En este periodo los sueños son. en su mayor parte agradable, pero puede ser influenciado por los personajes de la televisión o el cine. Los niños reconocen esto y dicen a menudo "Esto me hará tener un mal sueño"; las pesadillas ocurren en al menos un tercio De todos los sueños reportados. Durante este período de desarrollo, los animales se convierten en un sujeto menos frecuente y existe una mayor variedad de escenografías, que reflejan el conocimiento del medio ambiente durante la vigilia. Los eventos escolares y deportivos son frecuentes en los sueños de estos niños. En los años siguientes los protagonistas de los sueños comenzaron a ser compañeros; Los sueños "hermosos" predominan, pero las pesadillas siguen siendo frecuentes e intensas.

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