¿Por qué jugar con Legos es bueno para los niños? Efectos educativos y formativos


Nuestro pedagogo explica por qué jugar con Legos es bueno para los niños; Efectos educativos y formativos de un juego transversal y atemporal.

En Este Artículo:

Porque jugar con Legos es bueno para los niños.

"Los juegos infantiles no son juegos, y debemos considerarlos como sus acciones más serias". Michel de Montaigne

jugar, una de las acciones más importantes para un niño desde los primeros meses de vida. A través del juego, el niño descubre la realidad que lo rodea y satisface una salud saludable. deseo de diversión. En la edad adulta, el juego parece ser incluso "terapéutico" porque encontramos la ligereza, la ligereza típica de la infancia. Entre los juegos favoritos de los niños, los edificios y, en particular, los legos ocupan un lugar privilegiado. vemos Porque jugar con Legos es bueno para los niños.¿Cuáles son sus beneficios desde el punto de vista educativo y formativo?

Jugando con legos para aprender mejor.

Los distintos tipos de juegos.

Durante la infancia, el niño debe competir con diferentes tipos de juegos para desarrollar habilidades cognitivas, motoras y relacionales:

  • El juego de fantasía: en juego de fantasía los niños aprenden a usar la imaginación, interpretar siempre diferentes roles, prefigurando diferentes situaciones.
  • la juego social: ayuda a los niños a construir bonos, relaciones entre compañeros y para comprender la importancia de un código de reglas para respetar al vivir con otros.
  • la juego de motor: permite un óptimo crecimiento del cuerpo y del cerebro, estimulando la coordinación, la atención y el fortalecimiento del sistema muscular esquelético de un cuerpo en desarrollo
  • la juego constructivo: en este tipo de juego el niño "Manipula" la realidad creando con sus manos, y gracias a sus habilidades prácticas, objetos de diversos tipos, como castillos (por ejemplo, arena), formas geométricas y bonitos objetos con los das, automóviles, edificios y cualquier otra cosa con, por ejemplo, ladrillos de plástico o madera

Lego, un juego transversal y atemporal.

Hay un juego, en particular, que agrada tanto a niños como a adultos, un juego constructivo que satisface el deseo de descubrimiento y diversión y hace cosquillas al ingenio de jóvenes y mayores: el juego de lego.

La compañía Lego nació en Dinamarca en 1916 como taller de carpintería y, tras sufrir un grave daño, se convirtió en una fábrica de juguetes a pequeña escala que, con el tiempo, se hizo internacionalmente famosa. El término Lego es una abreviatura de dos palabras danesas "punto de la pierna"Que, traducido, significa "Juega bien". El símbolo lego es el tradicional. ladrillo lanzado en 1958, hecho único por el sistema de enclavamiento original con sus tuberías, que ofrece muchas posibilidades de juego (y construcción) para el jugador.

¿Por qué a los niños les gusta jugar con los edificios?

A los niños les gusta, básicamente, mucho jugar con los edificios porque pueden idear diversas soluciones para conseguir el mismo objeto., desata la creatividad y toda la fantasía particularmente rica durante la era evolutiva.

  • Adecuado para un pequeño bebé -desde los 4 meses hasta los 11- son los Construcciones definidas "blandas"., muy grandes y fáciles de manipular: no se dañan si se llevan a la boca, porque están hechas (al menos de esta manera, deben estar de acuerdo con la legislación vigente sobre seguridad de los juegos para niños) de material no tóxico. El niño juega, pero de una manera completamente desestructurada, con estas construcciones: las lanza al vacío, las mueve continuamente, gradualmente comienza a comprender, gracias a estas acciones, el Concepto de vacío y lleno, de espacio.
  • A partir de los 12 meses, con la mejora de las habilidades motoras finas, el niño puede cambiar a usar edificios duros, pero siempre desde el formato grande, para evitar el peligro de que puedan tragar trozos pequeños. El niño, aunque todavía torpemente, Construye, destruye y reconstruye. aprendiendo a gobernar la propia agresión: después de destruir, deconstruir, se puede reconstruir pacientemente y comenzar de nuevo serenamente, experimentando con nuevas formas, objetos, etc.
  • Alrededor de los 3 años, el bebé a menudo llega a la capacidad para estructurar el juego; para que pueda usar construcciones más pequeñas y crear cosas cada vez más complejas.

Lego, los edificios amados por los niños.

¡Parece que a cada edad, a los niños realmente les gusta construir! ¡En particular, ahora parece claro que jugar con Legos es una de las actividades favoritas de los niños de 4 a 5 años en adelante!

¿Por qué los Legos se clasifican como los edificios más populares?

  • El niño se divierte experimentando con las múltiples combinaciones de entrelazado, para ver una multiplicidad de formas y juegos posibles (trenes, castillos, ciudades enteras y mucho más)
  • La originalidad consiste precisamente en 'ofrecer al pequeño usuario una amplia gama de posibilidades de uso, lo que le permite dar rienda suelta a la imaginación, especialmente ferviente en los niños.
  • Los colores brillantes son fácilmente reconocibles por los niños.
  • El peso del material de sus ladrillos es pequeño.

Lego, efectos educativos y formativos.

El uso de Legos no está meramente, por lo tanto, vinculado a un propósito de juego, sino que existen implicaciones educativas de cierta importancia que los "consagra" como un apoyo útil en el proceso evolutivo de los niños.

  • Quién sabe cuántos niños han aprendido lo que es un rincón a través de la creación de las paredes de un castillo; Quién sabe cuánto más simple habrá parecido adquirirlo. Conceptos de espacio, proporción y dimensión. ¡Conceptos clave para aprender asignaturas escolares como geometría, matemáticas o dibujo!
  • También la capacidad de concentración se fortalece: el pequeño jugador conoce las muchas soluciones del juego y se aplica para experimentar tantas como sea posible. Para hacer esto es necesario mantener un umbral discreto de atención que, con el uso de Legos, progresa progresivamente en el tiempo.
  • Benefíciese del uso de estos famosos ladrillos, también los precisión porque para asegurarse de que una torre no se derrumbe, el niño debe tener cuidado de no cometer errores dictados por la aproximación y apresurarse para terminar debido al ardiente deseo de... ¡comenzar de nuevo!
  • la paciencia, esto también aprenderá el niño, a menudo trae buenos resultados!
  • Desde temprana edad, un niño puede entrenar a su propio habilidades para resolver problemas, siempre buscando diferentes soluciones para lograr un resultado deseado, tal vez con la colaboración de un amigo de la escuela, un abuelo, un padre.

En una era en la que reinan las nuevas tecnologías, la de Lego sigue siendo una. forma tradicional de jugar construyendo realidades y mundos posibles, sin ceder al silenciamiento, que desafortunadamente comienza desde la edad más temprana, la actividad crítica y racional de la inteligencia de un niño que, en cambio, debe crecer al experimentar experiencias significativas y realmente formativas.

Vídeo: El valor de educar divirtiendo - learning world