Cómo los niños desarrollan el sentido del bien y del mal


¿Cómo y cuándo los niños desarrollan una conciencia moral? ¿Y cómo podemos ayudarles a distinguir lo correcto de lo injusto?

En Este Artículo:

Sentido de lo correcto e injusto para los niños.

Es un buen niño, siempre está dispuesto a ayudar a su madre o a un compañero de jardín de infancia, pero un informe proviene del jardín de infancia que ha cortado el delantal del maestro. Ella es una chica que siempre está atenta y compuesta en clase, hace su tarea con escrúpulos, pero hace una nota por haber roto la regla de un compañero. Reacciones repentinas, casi desmotivados, pero sobre todo lo que no esperaríamos y eso nos hace dudar de cómo está creciendo la personalidad de nuestros hijos.
Cada vez que un niño hace un gesto "injusto"A nuestros ojos, vivimos un sentimiento de traición al hacernos preguntas acerca deeducación que le estamos dando. Las notas y advertencias siempre están dirigidas a los padres y sentirse parte de ellas es un deber. la campanas de alarma suenan cuando las reacciones de los niños parecen inadecuadas a la situación, cuando no las esperamos de ellos y nos hacen dudar de su sentido de lo correcto e injusto.

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¿Cómo nacen estos valores en los niños?

La aparición de la moralidad En niños se ha estudiado desde entonces. Freud Quién teorizó la formación sobre la base de la relación que los niños establecen con sus padres. Es el padre con su presencia activa lo que da forma a la mente del niño como una especie de "voz de conciencia"Eso lo ayudará a juzgar qué es correcto y qué no es injusto, qué es correcto y qué es incorrecto. ¿Cómo debemos reaccionar cuando están equivocados?
la moralidad Del niño varía durante el crecimiento. En un niño de 2 años La amenaza de castigo puede ser un elemento disuasivo que lo detiene antes de una acción incorrecta, pero en un niño de 7 años es un mecanismo que ya no funciona. El comportamiento de Crescendo se basa en el modelos propuestos, pero es un desarrollo que ocurre con el razonamiento y el diálogo, los castigos podrían tener un efecto contrario.
La importancia del sentido de justicia y la corrección es tal que el tema todavía se estudia mucho. El entorno en el que crecemos y la dinámica de los grupos frecuentados tienen una gran influencia en el curso de la formación de la personalidad. También sucede en los niños pequeños que notan un comportamiento diferente según las personas con las que se encuentren o el entorno en el que se encuentren. En casa él es bueno y un mocoso en el jardín de infantes. Estas son siempre situaciones para ser analizadas individualmente.

Entonces, ¿cómo enseñar a los niños a comportarse bien incluso sin la presencia de los padres? Es un problema que aumenta en importancia cuando asisten a la escuela primaria y adoptan actitudes incorrectas para emular o sobrevivir al grupo.
Siguiendo el ejemplo de la importante campaña que se está promoviendo en muchas escuelas, se lleva a cabo la prevención diálogo con niños, explicando lo que está bien y lo que está mal, comentando los eventos de cada día y enseñando a preguntar cuáles pueden ser las consecuencias de lo que se dice o se hace.

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